现在很多孩子，刷题刷到眼冒金星，一到动手就抓瞎。AI 都能写作文了，光靠死记硬背，真的还够用吗？

在法拉盛，很多家长跟 Vivien 老师聊起同一个焦虑：孩子一有空就刷手机，遇到问题只想搜答案，不愿动脑子。未来 AI 什么都能代劳，那咱家孩子的竞争力到底在哪儿？

Vivien 老师工作室的 Maker Studio 科创课，给出的答案很简单——不整虚的，直接上手造东西。

为什么法拉盛的孩子，需要一堂”真·动手课”？

真正的底气，不是背了多少公式，而是遇到一个真实难题——比如流浪猫冬天没处住——敢不敢想方案、能不能动手把它做出来。

我们的课堂没有标准答案，只有”你试试看””再改一改”：

敢犯错、会解决——这才是 AI 抢不走的能力。

Maker Studio 科创课，到底在教孩子什么？

孩子亲手设计电路与结构，做一个能自动开关门、保暖、感应温度的小窝。做完真的会有流浪猫来住——那种成就感，会让孩子的眼睛发光。

练到的能力：电路原理、结构设计、传感器应用，还有一颗同理心。

不是拼装积木玩具，而是要亲手写代码（coding），还能让机器人跟孩子简单对话——”今天开心吗？””陪我玩会儿！”一边敲代码一边调试，逻辑力蹭蹭往上涨。

练到的能力：编程基础、逻辑思维、调试排错。

垂直起降、耐摔耐撞，在草坪上追着跑。工程思维，就在这样的玩耍里不知不觉练出来了。

练到的能力：空气动力、遥控原理、机械结构。

从最基础的电路开始，孩子亲手做出会亮的灯笼、能发电的小屋。有爱心、会创造，动手解决问题的能力，就是这样一点点攒起来的。

不再只是”听话”，而是——“有主意”。

这，是我们最想看到的样子。

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